前言章节，系统集成的前景，和行业展望再提到本单位的事件情况。第一章，详细分析被施工单位的方案特点和终端数顺序。
锁定主题，研究方向。首先要明确自己的研究方向，自己要写的论文是哪个领域的，有什么创新点。是一个全新的东西，还是一个验证对比性的论文。心里要有一个谱，每种写法不完全相同。概括一下，我们在写论文钱，心里基本就会大体估算出来自己论文长什么样子了。2，以点带面，查找资料。
电子商务企业规划设计书系统背景描述该部分阐述电子商务规划涉及到的企业的基本情况，包括企业的性质、实施电子商务的范围和规模、计划的项目周期、外部环境及其它的一些特殊说明。企业需求描述该部分对企业转向电子商务的动机、基本设想等进行描述。
其目的设计出能最大限度满足所要求的目标。进行系统设计时，必须把所要设计的对象系统和围绕该对象系统的环境共同考虑，前者称为内部系统，后者称为外部系统，它们之间存在着相互支持和相互制约的关系，内部系统和外部系统结合起来称作总体系统。进行系统设计应当采用分解、综合与反馈的工作方法。
系统设计是根据系统分析的结果，运用系统科学的思想和方法，设计出能最大限度满足所要求的目标 （或目的） 的新系统的过程。系统设计内容，包括确定系统功能、设计方针和方法，产生理想系统并作出草案，通过收集信息对草案作出修正产生可选设计方案。系统设计是新系统的物理设计阶段。
不同使用者对系统的要求不一样，系统设计的目的就是最大程度的满足使所设计的系统满足需要。
系统设计阶段的主要目的是根据已批准的系统分析报告，考虑实际的技术、经济和运行环境等条件，确定新系统的物理实施方案，将系统逻辑方案转换成物理方案。拓展：系统分析报告的重点内容需求分析：针对所分析系统的需求，收集并细化系统组成要素，提出便于实施系统建设的设计概要。
创设教与学系统的根本目的是帮助学习者达到预期的目标。教学系统设计是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能。
问题一：系统设计的目的是什么 系统设计，在系统的生命周期中算是研发阶段了； 而研发的目标只有一个：在成本范围内，获得高质量的符合业务要求的产品。 系统设计，其直接目标是形成系统的逻辑结构模型。
计算机一级证书通过全国计算机等级考试获得。一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，堂握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MSOffice.WPSOffice）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事/单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。
软件专业技术资格是一种专业的职称证书价值大大高于三级。难度也不同，软考比较正规，难度也大。面向对象不同，软考是专业人员，三级是非专业人员。表现方式不同，软考是职称，是工作的级别 而三级，只能证明你有一定的计算机水平。
不是。软考并不是计算机三级考试，软考是计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，既是职业资格考试，又是职称资格考试，与计算机等级考试属于两者不同性质的考试。
1、系统设计阶段的主要内容包括以下几点：（1）总体设计；（2）代码设计和设计规范的制定；（3）数据库设计；（4）确定系统输出；（5）确定系统输入；（6）功能结构详细划分；（7）处理流程设计；（8）编写系统设计报告，应记载上述各项设计的全部成果。
2、系统设计的任务：这一阶段的主要任务是从信息系统的总体目标出发，根据系统分析阶段对系统的逻辑功能的要求，并考虑到经济、技术条件、运行环境和进度要求等，确定系统的总体结构和系统各组成部分的技术方案，合理选择计算机和通信的软件和硬件设备，制订系统的实施计划。
3、系统分析阶段的任务是根据系统开发计划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑模型，这个阶段又称为逻辑设计阶段。
